继热火朝天的双选会后，共建立校企合作订单班23个，分别为：泉州九十度房地产代理有限公司、晋江市二进三信息技术有限公司、泉州市勾勾手电子商务有限公司、福建鸿仓供应链管理有限公司、华安证券股份有限公司泉州宝洲路证券营业部、中国人寿保险股份有限公司晋江市支公司、利郎（中国）有限公司、日春股份公司、泉州顺丰运输有限公司、泉州顺路物流有限公司、福建天仓供应链管理有限公司、北京永盛立业企业管理有限公司广东分公司、福建省鸭梨信息技术有限公司、福建亚太商标专利事务所有限公司、福建永辉超市有限公司、中国人寿财产保险股份有限公司漳州市中心支公司、众事达（福建）信息技术股份有限公司泉州分公司、福建省金鹿日化股份有限公司、厦门安踏电子商务有限公司、中国人民财产保险股份有限公司厦门市分公司、中国人寿财产保险股份有限公司泉州市中心支公司、致和社工事务所、洪山文创园等订单班。
从2017年初，商学院便开始洽谈校企合作单位，目前为止，恰谈、遴选企业(54个)、面试、组建订单班(23个)。实施一班一方案一计划一教学组。教学组由企业培训教师、班主任、下班指导老师组成。小学期跟岗实训结束大多数直接转为毕业顶岗实习，顶岗实习结束经双向选择学生可在企业就业，这是一条龙管理模式。这种模式有助于学生顺利从学校到社会的过渡，有助于学生进入一个较好的企业岗位就业，更重要的是学生将接受这些遴选的有较好企业文化的企业严格训练、学习规范管理，为今后人生打下一个较好的基础。这是一种工学结合模式，也是产业伙伴型大学的一个体现。
订单班组建后，学院对每个班主任都有工作要求，必须履行的班主任职责:(1)组建班委；(2)做好离校班会安全教育和思想动员；(3)带学生下企业，落实安顿学生食宿；(4)随时跟踪掌握学生的出勤和学习情况、思想动态。(5)随时和企业的联系人保持联系和沟通；(6)督促学生遵守企业各项规章制度；(7)经常教育学生注意交通安全、岗位操作安全；(8)第一时间介入协调处理学生问题，并报学院；(9)在企业或订单班上班32小时。
那么针对下班指导老师，同样有一定的要求和任务： (1)学习:了解培训师的课程设计、授课构思，章节纲目，教学方法方式；捕捉有用信息，最新思路、理念；参加实际操作；收集最贴合企业情况的案例；带着问题到企业做调研；争取写一篇有关校企合作、订单班培养模式的论文。上交订单班教学计划、教案、学生成绩、教学小结(需要和企业沟通定制完成)。(2)当助教:协助企业培训师做好学生的辅导答疑工作；督促学生遵守课堂纪律、认真听讲、适当做点笔记；帮助做好学生的思想工作。(3)在企业或订单班上班32小时，贯穿在7-8月份。
从7月5日起，23个订单班在班主任、下班指导老师、院内领导和企业的共同协调下，相继开班，同学们带着饱满的热情，带着老师的期望，带着对企业负责的态度陆续进驻企业。各个订单班有先安排岗前培训的，有先直接上岗的，有边实训边课程植入的，场面热火朝天。当然过程还是会多多少少的遇到一些问题，有同学不适应企业的，工作强度大的或者身体适应不了的，订单班的班主任们都及时的反馈学生的诉求，和企业保持紧密的联系，做好同学的思想工作，以最快的速度协调解决问题，确保同学们的跟岗实训都是充实快乐的。
跟岗实训和小学期课程的结合，让同学们及早的从学生过渡到职场，从而更好的适应职场生活，同时把课程植入实训，学中做，做中学，将理论和实践结合。利用企业资源，对学生进行集中式的授课、培训，扩充学生的知识架构，提升专业能力，让同学们能又好又快掌握工作技能。于此同时，专业老师下班跟踪，进一步的了解企业，了解所任教专业的行业发展，借鉴企业培训模式以及分析企业的人才需求，积累更多的实战经验！从而更好地制定专业的授课计划，进行课程改革，培养企业需要、社会认可、具有强专业能力、高综合素质的专业人才！
