5月11日，全国电子商务职业教育教学指导委员会（下称“全国电商行指委”）在广东珠海召开“一带一路”电商谷国际合作项目（下称“项目”）2026年工作推进会。本次活动是2026年职业教育活动周行（教）指委特色活动之一。泉州职业技术大学校长吴滨如受邀出席会议并作经验交流发言，对外合作交流处副处长王寰陪同参会。
会议围绕项目建设进展、重点任务推进及国际合作实践展开交流研讨，来自全国职业院校、行业组织和企业代表共同探讨职业教育服务高水平对外开放的新路径。
会上，教育部职业教育发展中心副主任黄辉解读了国家“十五五”规划和《教育部强国建设规划纲要（2024—2035）》对扩大高水平对外开放、推进职教国际合作的要求，并强调这些重要部署为项目实施提供了战略指引。她介绍了“职业教育服务强国建设产教融合项目”的总体情况和工作定位，对“一带一路”电商谷国际合作项目（CJRH07）当前取得的工作成效给予了充分肯定，并提出了四项要求：一是坚守项目初心，紧扣产业逻辑，创新国际合作机制，全力服务中资企业出海与国际贸易对外开放；二是聚焦内涵提升，强化资源建设，全面夯实项目高质量运行基础；三是深化产业协同，推进标准对接与技术融通，持续提升我国职业教育国际影响力与行业话语权；四是强化规范管理，压实各方责任，确保项目落地见效、行稳致远。
全国电商行指委副主任陆春阳做“一带一路”电商谷国际合作项目建设工作汇报，系统详细介绍了海外中心建设、国内中心建设、“学在中国”计划、多语言学习平台资源与微证书开发、“百品双向、百播全球”计划以及理论研究与国别分析等六个子项目重点建设路径和现实意义，并强调职业院校国际化发展要坚持“跨境”与“在地”统筹推进，以在地国际化夯实院校发展根基，提升办学质量，以跨境国际化提升开放格局，拓展国际视野，最终形成内外联动、双向互促的良性发展格局。
会议期间，正式发布《马来西亚数字经济研究报告》《能力框架与技能标准概况国际比较研究》等研究成果，并举行“一带一路”电商谷多语言学习平台启动仪式。同时，《“一带一路”电商谷合作中心建设指南》《“一带一路”电商谷微证书通用规范》《“一带一路”电商谷数字化学习资源通用标准》等三项团体标准开发工作同步启动。
会议还举行了专家聘任仪式，聘请浙江省人民政府外事办公室前一级调研员张月祥、中国驻泰国大使馆原一等秘书王欢、中国—东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长王屹为“一带一路”电商谷国际合作项目指导专家。三位专家分别以“以外事经验与全球资源，护航‘一带一路’电商谷行稳致远”“卓越工程人才国际化能力提升与实践”“共建中国—东盟职业教育共同体，助力职教‘出海’”为题作专题辅导。
泉州职业技术大学作为项目实施院校之一，积极推进“学在中国”计划，面向南非青年企业家与大学生开展跨境电商技能培训，探索职业教育服务国际产能合作和中南非青年创业发展的创新实践。吴滨如以《“一带一路”电商谷国际合作项目“学在中国”计划南非跨境电商技能培训专班主题分享》为题，系统介绍了学校在中南非跨境电商技能人才培养方面的探索实践。她指出，学校立足南非数字经济发展需求与跨境电商产业趋势，围绕“技能培养、产业实践、文化融通”三条主线，创新构建“课堂教学+企业实践+文化体验”培养体系，聚焦品牌建设、平台运营、数据驱动决策、短视频直播、跨境电商物流等核心内容开展系统培训。
在项目实施过程中，学校积极整合泉州、晋江产业资源，组织学员深入安踏、利郎等知名产业一线开展沉浸式学习和交流，帮助南非青年深入了解中国电商发展模式与产业生态，推动学员从“了解中国电商”向“习得中国技能”转变；吴滨如重点介绍了学校“一带一路”电商谷泉州、南非、马来西亚合作中心建设规划，以及服务“晋品出海”、深化中南非产业合作的思路与路径，同时结合项目实践，就跨文化教学适应、市场需求动态匹配、学员差异化培养以及国际合作项目长效运行机制建设等挑战，与参会院校进行分享。
此外，广西经贸职业技术学院党委书记罗生芳、浙江经贸职业技术学院副校长林锋分别作项目建设经验交流分享。
